Las dificultades manifiestas en todos los seres humanos al momento de expresarse frente a sus semejantes; como orador de cara a un público/auditorio; ante estudiantes en el rol docente; en un parcial/examen/coloquio siendo estudiante, resulta motivo suficiente como para encarar este tema con la mayor seriedad posible. Si bien el mundo pareciera haberlo solucionado todo a través de emojis y palabras inventadas que anulan nuestro idioma por completo, al mismo tiempo, exige de personas que dominen la técnica verbal en los aspectos que conciernen a la dicción, manejo del volumen, velocidad, entre otros. Semánticamente pretende la elaboración y construcción del mensaje, en lo que a estructura, vocabulario y fluidez compete. Habilidades y competencias mencionadas, que requieren de un entrenamiento que dé inicio en el presente curso y permanezca durante toda la vida.

• LA PRESENTACIÓN
o La estructura de la presentación: introducción, desarrollo y cierre.
o Investigación y preparación del tema de la presentación.
o Objetivos.
o Propuesta de valor.
• EL ORADOR
o Características que hacen a un orador persuasivo y elocuente, eficaz y eficiente.
o Virtudes y defectos.
o ¿Cómo superar el miedo, la vergüenza, la timidez, la tartamudez? ¿Cómo dominar los nervios?
o La imagen personal del orador frente a la pantalla. ¿A qué prestar atención? ¿Qué detalles cuidar?
• EL AUDITORIO
o ¿Cómo captar y mantener la atención del público?
o ¿Cómo dirigirse al público?
o ¿ Cómo convencer a la audiencia?
o Trucos y técnicas de la oratoria.
o Recursos para convencer a la audiencia.
o Manejo del humor - Cómo inspirar confianza al auditorio.
• LA VOZ
o La voz del orador.
o Dicción. Método de articulación y vocalización para evitar confusión e inseguridad.
o Muletillas.
o Velocidad.
o Tono y modulación.
• VIDEOCONFERENCIA
o ¿Cómo aprovechar al máximo esta herramienta?
o ¿Cómo hacer sentir al auditorio cual si estuviéramos frente a ellos?
o ¿Qué evitar? Errores comunes y frecuentes.
o ¿Cómo manejar las preguntas y las respuestas?
o ¿Cómo generar interacción y participación? ¿Cómo evitar el aburrimiento y el tedio en el auditorio y el cansancio en el orador?
o ¿Cómo manejar los tiempos?
o Estructura física: espacio del orador, fondo verde, ruidos. ¿Cómo crear un ambiente propicio y adecuado para la transmisión que simule un aula o sala de reunión?

• Los participantes darán una charla/venta valiéndose de la presentación armada por el departamento de diseño y el resto de los compañeros harán de público/padres/clientes provocando la interacción
• Se dará una devolución teórico-práctica sobre lo visto.

A través del presente curso el alumno se encontrará en condiciones óptimas de presentarse ante cualquier tipo de público, bien sea con el fin específico de realizar una disertación y/o exposición, plantear una inquietud o transmitir determinado mensaje a sus subordinados o compañeros. Se abordará para ello la teoría, exclusivamente desde la PRÁCTICA, mediante un análisis de las falencias de los participantes con el objeto de que los mismos vivencien de manera REAL y CONCRETA, una evolución en su capacidad discursiva.